Una progettazione inclusiva di ambienti virtuali per migliorare il rapporto con lo spazio architettonico e problemi di acrofobia.

Un ambiente virtuale, se ben progettato, può migliorare la comprensione dello spazio architettonico, in particolare, quando sussistano alterazioni della sfera percettiva, come nell’autismo. La presente trattazione riporta un caso studio per la definizione di uno strumento di linee guida finalizzato alla più opportuna rappresentazione in VR dedicata a un pubblico ASD e a problemi di acrofobia.